經濟觀察網 記者 任曉寧 1月26日下午，主營業務為游戲和教育的網龍網絡公司，宣布進軍元宇宙，并將專注教育元宇宙。

網龍CEO熊立告訴經濟觀察網在內的記者，網龍做元宇宙的初衷，是因為發現，目前現實中從事的很多領域，無論是產品還是研發，總會碰到一些自身團隊無法解決的問題。他覺得，通過元宇宙的方式，可能會讓更多的優秀的專家、顧問，甚至生產人員加入組織中，加快研發生產過程。

他講了一個親身經歷的小故事。他曾經待過的一家公司，想要設計一個校園招聘的logo，但公司設計部門做了兩周，都沒讓老板滿意。沒想到，公司客服部門的一個小姑娘，周末沒事干幫HR做了一個視覺體驗形象，得到了一致認可。

“當我們覺得我們需要專家時，其實可能根本不知道專家在哪里。而那個能夠給你提供幫助的人，他可能也不知道，他能做一個讓你覺得非常滿意的東西，這就是市場需求和供給之間信息的不互通。”熊立認為，在元宇宙世界里，有可能會達成互通。

元宇宙的熱度已經從2021年持續到2022年。繼Facebook大力投入元宇宙后，微軟也收購動視暴雪進軍元宇宙。國內外巨頭云集下，作為中等體量公司，截至1月27日市值105億港元的網龍，能在哪個領域發力？

網龍選擇的是教育，這與其積累的教育數字化資產有關。網龍一開始是做游戲起家，最近六七年，教育收入已經逐漸占據半壁江山。2021年上半年財報，教育業務同比增長23.7%至14.08億元。

與被“雙減”政策沖擊的在線教育公司不同，網龍的教育業務，主要與國內外地方政府、學校合作，幫助學校數字化。其教育產品有硬件、軟件，比如硬件普羅米休斯，是課室內的互動平板，老師不在黑板寫字，而在電子平板上寫字、教學，能做到很多互動。

目前，網龍教育主要市場在海外。2021年，普羅米休斯前三大市場美國、英國、德國市占率均有提升。近期網龍與泰國教育部簽署合作備忘錄，啟動英語智慧課堂實驗室試點項目。

2021年，網龍教育業務在國內嘗試VR版本。與中央電教館合作“中小學虛擬實驗教學服務系統”，他們認為是教育元宇宙的雛形。在這個虛擬實驗室中，學生可以在VR世界里做化學實驗，現實中需要開火使用酒精燈，在虛擬世界里不用了。除此之外，網龍在教育領域還研發了AI課件、101教育PPT、網教通等數字教育產品。

據介紹，目前，網龍教育元宇宙項目已經和國內一些省市在談，但尚未正式落地。其教育元宇宙的產品將在元宇宙中構建某個學校，后續會拓展到學校所在區、市，學生可以在元宇宙操作VR實驗室。

根據其規劃，2022年3-4月份，網龍將上線元宇宙產品的1.0版本，用戶能通過項目官網和元宇宙版即時通信工具（IM）登錄網龍元宇宙，進入后，用戶可以建立個人空間，獲得學習資源，也可以接受任務單據，并通過完成任務獲得相應報酬。同時，網龍開放學習資源，自掏腰包，鼓勵元宇宙中的用戶進行學習，通過考核認證后，就可以像現實中一樣持證上崗，作為接單工作的資信證明。每個人都可以創建自己的3D人形角色動畫，元宇宙中有任何需求，都可以根據自己的專長來選擇接單，不受現實的公司、崗位限制，也可以承接多家企業或不同崗位的事務，拿多份工資。